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Policymaker (social systems) article

Identifier les attributs de la littératie alimentaire: un examen de la portée

Conclusions
Contexte, qualité et caractère récent ou ancien des résulats
  • Dernière année de la recherche documentaire
    2016
  • Année de publication
    2017
  • Cote de qualité
    6/9 (Cote de qualité AMSTAR du McMaster Health Forum)
  • Pays dans lesquels les études ont été réalisées
    Australie; Canada; Nouvelle-Zélande; R.-U.; É.-U.
  • Focus mondial/régional
    OMS - Région des Amériques <br />OMS - Région du Pacifique Ouest <br />OMS - Région européenne <br />
  • Focus pays
    Australie; Canada; Nouvelle-Zélande; R.-U.; É.-U.
  • Pays à faible et moyen revenu
Détails supplémentaires sur la recherche
  • Type de document
    Revue systématique sur d'autres questions
  • Type de question
    Non-efficacité
  • Focus
    Spécifique
  • Cible
    Individu
    Système de santé
  • Domaine
    Programmes et services
    Sécurité et salubrité alimentaires
    Sensibilisation et éducation nutritionnelles
    Objectif de développement durable
    2. Faim Zero
    3. Bonne santé et bien-être (partiellement couvert)
    4. Éducation de qualité
    12. Consommation et production responsables
    17. Partenariats pour les objectifs
  • Social system topic(s)
    Stratégies de mise en œuvre
    Stratégies ciblant les citoyens
    Offre d'information ou d'éducation
    Développement des habiletés et compétences
  • Thème
    Vieillissement optimal
Détails de la publication
  • Référence
    Azevedo Perry E, Thomas H, Samra HR, Edmonstone S, Davidson L, Faulkner A, et al. Identifying attributes of food literacy: A scoping review. Public Health Nutrition. 2017;20(13):2406-2415.
  • DOI
    10.1017/S1368980017001276

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