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Policymaker (social systems) article

Les programmes intergénérationnels: quelles peuvent être les attentes des enfants d’âge scolaire et des personnes âgées à l'égard de ces programmes? Une revue systématique

Conclusions
Contexte, qualité et caractère récent ou ancien des résulats
  • Dernière année de la recherche documentaire
    2015
  • Année de publication
    2019
  • Cote de qualité
    5/10 (Cote de qualité AMSTAR du McMaster Health Forum)
  • Pays dans lesquels les études ont été réalisées
    É.-U. (7); Japon (3); Israël (1)
  • Focus mondial/régional
    OMS - Région des Amériques <br />OMS - Région du Pacifique Ouest <br />OMS - Région européenne <br />
  • Focus pays
    É.-U. (7); Japon (3); Israël (1)
  • Pays à faible et moyen revenu
    Au moins l'une des études incluses a été réalisée dans un pays à faible ou moyen revenu
Détails supplémentaires sur la recherche
  • Type de document
    Revue systématique sur les effets
  • Type de question
    Efficacité
  • Focus
    Spécifique
  • Cible
    Individu
    Communauté
    Système de santé
  • Domaine
    Programmes et services
    Éducation
    Engagement communautaire
    Éducation primaire
    Loisirs
    Programmes communautaires / récréatifs
    Objectif de développement durable
    3. Bonne santé et bien-être (partiellement couvert)
    4. Éducation de qualité
  • Social system topic(s)
  • Thème
    Vieillissement optimal
Détails de la publication
  • Référence
    Giraudeau C, Bailly N. Intergenerational programs: What can school-age children and older people expect from them? A systematic review. European Journal of Ageing. 2019.
  • DOI
    10.1007/s10433-018-00497-4

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