L'efficacité des interventions éducatives pour accroître le suivi des soins primaires chez les adultes vus au service des urgences pour l'asthme aigu: une revue systématique et méta-analyse

Conclusions

Documents techniques à l'appui qui sont pertinents pour les systèmes de santé

Généralement pas disponible pour ce type de document
Article complet

Rapport intégral (Gratuit en anglais)
Résumé scientifique

PubMed (Anglais)
Résumé scientifique

Éditeur (Anglais)

Contexte, qualité et caractère récent ou ancien des résulats

Dernière année de la recherche documentaire

2012
Année de publication

2015
Cote de qualité

9/10 (Cote de qualité AMSTAR du McMaster Health Forum)
Pays dans lesquels les études ont été réalisées

Canada (3); É.-U. (2)
Focus mondial/régional

Pas encore disponible
Focus pays

Canada (3); É.-U. (2)
Pays à faible et moyen revenu

Détails supplémentaires sur la recherche

Type de document

Revue systématique sur les effets
Type de question

Efficacité
Focus

Spécifique
Cible

Individu
Thème prioritaire

Non disponible
Thème du système de santé

Arrangements relatifs à la prestation de services
Qui dispense les soins
Personnel – Continuité des soins
Où sont dispensés les soins
Continuité des soins
Stratégies de mise en œuvre
Stratégies ciblant les consommateurs
Offre d'information ou d'éducation
Thème

Vieillissement optimal
Domaine

Secteurs
Soins primaires
Soins hospitaliers
Fournisseurs de soins
Médecin
Généraliste

Détails de la publication

Référence

Villa-Roel C, Nikel T, Ospina M, Voaklander B, Campbell S, Rowe BH. Effectiveness of educational interventions to increase primary care follow-up for adults seen in the emergency department for acute asthma: A systematic review and meta-analysis. Academic Emergency Medicine. 2015;23(1):5-13.
DOI

10.1111/acem.12837

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